为进一步落实校（院）和院（所）教育提升计划、提升教师教育教学能力，11月5日上午，基础医学院（所）举办教师教学能力培训系列活动之三，邀请南京大学杨荣武教授做了题为《如何让自己成为一名优秀的专业课老师》的报告，副院（所）长于广福主持活动。

杨荣武教授从事生物化学课程的教学工作28年，深受学生喜爱，曾获得2016年亚洲及大洋洲生物化学家与分子生物学家联盟教育奖（FAOBMB Education Award 2016）。本次报告杨教授结合自己的教学经验从九个方面阐述了如何成为一名优秀的专业课教师，一是教师自己要喜欢专业课并有成为本专业课优秀教师最强烈的欲望，不能把教学当成一项差事；二是提高自己专业课的水平和素质，多花时间看本专业的不同教材，旁听其他教师的课；三是多与同行交流，争取专门的生化教学访学或进修的机会，可以连贯性地感受不同章节的授课方式方法；四是及时进行教学反思，针对自己的不足进行改进和完善；五是严格要求学生的同时，更要严格要求自己，严师出高徒；六是尽可能充满激情地上好每一堂专业课，这是一位优秀的教师必须做到的；七是寓教于乐，多开展第二课堂活动，利用Presentation、创作科学小故事、本专业知识竞赛、本专业歌曲大赛等形式开展第二课堂；八是多掌握一些有用的教学技巧，同时形成自己的教学特色，借鉴同行经验的同时不要忘记自己的特色，比如可以不定期仅用粉笔和黑板授课等；九是适度有节制的翻转课堂，本科生课程应以教师讲授为主，翻转为辅。

会后，副院（所）长于广福对报告进行总结，第一，教师要有扎实的专业基础；第二，教师要时常进行教学反思，“学而不思则罔，思而不学则殆”；第三，教师要热爱学生，因材施教。参会教师就报告内容进行了深入交流和探讨，各学系、教研室近三年新入职教师、科教融合新教师参加了培训。