临床与基础医学院（所）召开硕博学位授权点合格评估校内专家评审会

宋国华和张海东从基础医学和临床医学学位点基本情况、培养目标与标准、基本条件、人才培养、服务贡献及存在的问题和改进措施等方面进行了分别汇报。

临床与基础医学院（所）召开2024年暑期工作会议

临床与基础医学院（所）召开2024年暑期工作会议7月5日，院（所）召开2024年暑期工作部署会，传达校（院）假期重点工作安排部署精神，简要总结本学期院（所）工作后对假期各项工作进行安排部署。

【学长学姐说】“我”说临床医学专业卓越班

“我”说临床医学专业卓越班即将报考山一大临床医专业学卓越班的同学们：你们好！随着学校的发展与进步，临床医学专业卓越班的建设也日臻完美，这多少令我们生出几分艳羡。

当初选山一大的TA们，咋样了

四名来自不同专业的毕业生，作出了自己的人生选择。多彩的山一大故事，听他们娓娓道来~让你从中了解一个更加真实的山一大，无悔选择山一大！

为何报考山一大+招生咨询最全攻略！

山一大学生在全国医学技术技能大赛摘金夺银，获得各类全国大学生竞赛国家级奖项481项。附属肿瘤医院建成质子治疗中心，单日治疗人次全球第一。

临床与基础医学院2024招生宣传ing

临床与基础医学院2024招生宣传ing随着高考招生季的到来，院（所）积极响应学校招生工作会议精神，深入学习校领导的指示要求，全面展开了一系列招生活动，以确保为考生和家长提供全面、细致的服务。

【深切关怀 温暖“寓”见】| 院（所）领导走访毕业生宿舍温情送别

| 院（所）领导走访毕业生宿舍温情送别6月29日上午，临床与基础医学院（所）领导及全体毕业生辅导员深入毕业生宿舍，为即将踏上人生新征程的2024届毕业生们送去最真挚的祝福和关怀。

提升安全意识，建设安全校园｜院（所）开展2024年“安全生产月”活动

提升安全意识，建设安全校园｜院（所）开展2024年“安全生产月”活动2024 年是安全生产治本攻坚行动的起步之年。

临床与基础医学院（所）召开2023-2024学年第二学期期末考试工作会议

6月21日，临床与基础医学院（所）召开2023-2024学年第二学期期末考试工作会议。

【起航行动】| 挺膺担当 扬帆起航|院（所）举行第十四届泰山爱心支教团出征仪式

7月2日，临床与基础医学院（所）第十四届泰山爱心支教团举行出征仪式。

资助育人传温暖，家访暖心爱相伴 | 临床与基础医学院（所）开展暑期家庭经济困难学生走访活动

8月15日， 临床与基础医学院（所）党委副书记岳芸，学生工作办公室侯瑞刚，辅导员杨成飞、王佳悦、吕雅丽、张志涛等，前往商河、济阳、章丘和历城等地对学院家庭经济困难学生进行慰问走访活动。

深化教学改革，提升国际化人才培养水平—— 我校与英国基尔大学联合开展在线CBL教学

深化教学改革，提升国际化人才培养水平—— 我校与英国基尔大学联合开展在线CBL教学今年暑期，我校临床与基础医学院与英国基尔大学合作的国际传染病防控专题CBL在线联合教学项目顺利结束。

祝贺!院(所)学子第五届山东省青年志愿服务项目大赛创佳绩

院(所)学子第五届山东省青年志愿服务项目大赛创佳绩近日，第五届山东省青年志愿服务项目大赛暨志愿服务交流会在枣庄薛城举行。

临床与基础医学院（所）师生兰州参会参赛收获颇丰

临床与基础医学院（所）师生积极参会，并积极参赛，经过激烈的角逐，最终取得优异成绩。

临床与基础医学院（所）召开党委理论学习中心组（扩大）会议及2024年秋季学期工作会议

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实校（院）党委最新决策部署，9月9日，临床与基础医学院（基础医学研究所）召开党委理论学习中心组（扩大）会议，传达学习贯彻党的二十届三中全会精神，党委书记张海东主持会议。会议传达学习了习近平总书记在党的二十届三中全会上发表的重要讲话精神和刘思金书记、陆林校长在校（院）贯彻落实党的二十届三中全会精神读书班暨高质量发展论坛上的讲话精神。会议指出，习近平总书记...

祝贺！院（所）在“金斯瑞‘G star’生物挑战大赛”中荣获佳绩

院（所）在“金斯瑞‘G star’生物挑战大赛”中荣获佳绩8月22-23日，第二届金斯瑞‘G·Star’生物挑战大赛在江苏南京金斯瑞生物科技股份有限公司研发总部进行。

临床与基础医学院（基础医学研究所）：开展2024级研究生入学教育和“开学第一课”

院（所）高度重视研究生教育，通过开展入学教育和“开学第一课”，更好地帮助研究生尽快适应新的学习生活环境，端正学习态度，增强学习动力，科学规划研究生阶段的学习生活，与会学生受益匪浅。

数字赋能新医科：《诊断学》知识图谱课程建设与应用

临床与基础医学院诊断学教研室积极响应教育部的教育数字化战略，秉承新医科理念，依托卓越的师资团队和建设成果，创新性地构建了《诊断学》智慧课程，结合知识图谱和人工智能技术，探索医学教育的新模式。