近日，临床与基础医学院针对临床医学新开设交叉课程组织开展了集体备课。本次备课邀请姚树桐、张媛英两位教授现场指导，教师组对两门课程的定位进行介绍，青年授课教师进行试讲，与会教师围绕课程目标、教学方法与课堂效果展开深入研讨，共同为新学期课程教学把脉定向。

集体备课伊始，常务副院长邱建峰围绕交叉课程定位进行了系统介绍，结合人才培养目标和“医学+X”学科交叉特色，明确课程目标与教学要求，为授课厘清了教什么、怎么教、达到什么效果的清晰路径。

试讲环节，青年授课教师依次走上讲台，围绕各自负责的章节内容进行教学展示，完整呈现了教学设计与授课思路。试讲过程中，教师们注重知识体系的逻辑衔接，也充分展示了个人教学风格，现场研讨氛围浓厚。

针对试讲中呈现的问题，姚树桐、张媛英两位督导组教授，结合多年教学经验提出了宝贵意见：要让学生首先明白课程的作用，激发学习兴趣；通过案例引入，帮助学生在具体情境中理解抽象知识；围绕考试重点进行系统梳理，让学生学有方向。同时建议借助雨课堂等智慧教学工具提升课堂专注力，并提醒新晋教师以传统授课方式为主，扎实完成传授知识的基本目标。

集体备课是保障课堂教学质量、促进教师共同成长的重要机制。此次集体备课通过课程定位、试讲展示、专家指导的完整环节，让授课教师对两门课程有了更清晰的整体把握，也让教学改进有了更具体的方向。学院交叉学科相关系所将以此次集体备课为契机，持续推进集体备课常态化，不断提升课程建设水平与人才培养质量。

审核：邱建峰    编辑：张晓宁    图/文：马骏驰