为深入推进教学数字化转型，提升课程教学质量，以新颖形式激发学生学习兴趣与综合能力，近日，临床与基础医学院（所）成功举办“解码生理寻奥秘，创意同台竞风流”生理学创意短视频创作活动。

活动聚焦“生命活动动态规律”与“机体稳态维持”两大生理学核心主题，鼓励学生突破传统课堂局限，通过细致观察和深入思考，解析生理机制，探寻专业知识与生活现象的内在联系。同学们以短视频为载体，将抽象复杂的生理过程转化为生动直观的影像，借助动画演示、情景剧、实验记录等多种形式，实现知识表达的形象化与趣味化，真正实现了从“被动接收”到“主动探究”的学习转变。

自启动以来，活动受到同学们的热烈响应和积极参与。各团队充分发挥想象力与创造力，涌现出一批兼具科学性、创意性与趣味性的优秀作品：有的以动画形式清晰呈现神经信号的传导路径，有的通过情景剧演绎新陈代谢的动态平衡，还有的借助实验实拍讲解免疫调节的精巧机制……严谨的医学知识与鲜活的视听语言相结合，充分展现了我院学子扎实的专业功底与蓬勃的创新活力。

评审环节中，陈鹏老师与参赛学生代表共同观看了入围作品，围绕内容科学性、创意表现力、视觉呈现效果等维度进行综合评议，最终评选出11件获奖作品。颁奖仪式上，陈鹏老师为获奖团队颁发荣誉证书及奖品。

近年来，院（所）始终围绕学生专业能力培养与优良学风建设，持续创新教学形式、丰富育人内涵，积极打造连接理论教学与实践应用的学科活动平台。本次生理学创意短视频活动不仅为学生提供了展示才华、交流互鉴的机会，也进一步推动了医学教育与创新教育的有机融合，引导学生以多维视角探求生命奥秘、体会医学人文温度。

下一步，院（所）将继续深化教学数字化转型，探索更具创新性与实效性的教学模式，致力于培养科学素养与人文精神并重的卓越医学人才，为助力健康中国建设、守护人民群众生命健康贡献智慧与力量。

审核：王丹丹   编辑：韩馨   供稿：张根荣 陈鹏   供图：王丽轩