如何让不同医院的学生，学到同样标准的“诊断学”？3月6日，山东第一医科大学诊断学教研室在附属中心医院召开专题会议，给出了明确答案：统一标准，集体备课。

会议邀请山东第一医科大学（山东省医学科学院）临床与基础医学院（基础医学研究所）党委委员、副院（所）长王尧莅临指导。济南市中心医院医学教育部尹青老师、山东第一医科大学诊断学教研室主任徐瑞、秘书孙慧，济南市中心医院诊断学教研室主任徐瑞、副主任孙慧和顾琳萍、秘书王敏和王晨晨，山东第一医科大学第一附属医院诊断学教研室主任张晓倩、秘书姚金铭，省立医院诊断教学研室秘书杨乐共同出席会议。

锚定目标：让“同质化”落地生根

会上，王尧副院长对教研室提前谋划、主动作为的工作作风表示肯定。针对如何高质量推进同质化教学，他强调，同质化不是口号，必须落实到每一份教案、每一堂课上。他要求各教学单位：

打破壁垒，资源共享： 推动优质教学资源在各附属医院间流动。

师资共建，标准统一： 加强跨院交流，确保教学规范“一把尺子量到底”。

关键一招：三家医院“集体备课”。

会议明确，今年承担诊断学教学任务的三家教学医院，必须在开课前完成“集体备课”。这不仅是程序要求，更是质量保障。通过统一备课、统一要求、统一标准，从源头上消除教学差异，确保无论学生在哪家医院上课，都能接受到同等水平的诊断学启蒙。

诊断学教研室主任徐瑞汇报了新学期教学准备情况，并代表教研室表态：将严格按照学校部署，抓实抓细集体备课、教学规范、师资培训等各项工作，确保诊断学教学有序、规范、同质开展。

参会教师表示，将以此次会议为契机，严格执行统一教学要求，强化协同配合，共同为提升诊断学教学质量努力，为培养优秀的医学人才打好基础。此次会议的召开，也标志着新学期诊断学教学工作正式进入“同质化”快车道。

审核：王尧 徐瑞   编辑：张晓宁   图/文：公文凤