为进一步推进课堂教学改革，切实提高应用型人才培养质量，8月8日，临床与基础医学院（所）举办课堂教学改革交流研讨会暨暑期教师培训会。会议邀请山东大学基础医学院高等医学研究院平台主任刘尚明、学院（所）病理生理学系主任姚树桐、生物化学与分子生物学系主任张媛英、副院（所）长钟宁做报告。副校（院）长刘传勇、教务部部长李建民出席会议。院（所）党委书记孟庆建致辞，副院（所）长钟宁、王丹丹主持会议。
孟庆建指出，本次会议是学院（所）落实省教育厅和校（院）要求的重要举措，希望各学系和教师进一步强化改革意识和质量意识，持续更新教育教学理念，丰富教学手段和方法，不断提高教学质量，积极开展课堂教学改革，培养高素质医学人才，为学校发展作出积极贡献。
参会专家围绕课堂教学改革的实施做了精彩的报告。刘尚明从重构教学资源、改进教学手段、更新教学理念三方面分享了以学生为中心、以创新及育人为导向的多模式组织胚胎学课程建设经验及成效。姚树桐从改变传统灌输式教学的背景和必要性入手，结合丰富的案例，分析了影响线上线下混合式教学的因素，分享了病理生理学混合式教学实践的经验和体会。张媛英以生物化学课程为例，从课程定位、学情分析、设计实施、教学效果、教学反思等方面详细介绍了基于雨课堂的“参与式-大班化”课堂教学改革实践，并提出了在持续改进、提高教学质量方面的思考。钟宁结合校（院）课堂教学改革和教学大纲修订的要求，就需要什么样的具体学习目标、需要什么样的课堂、采用什么样的教学方法等教学大纲修订中的具体问题进行了讨论，引发老师们深入思考如何将培养方案与教学大纲更好地契合，为进一步深化课堂教学改革指引方向。
李建民指出，本次会议体现了院（所）本科教学的良好氛围和实施教学改革基础，希望学院（所）积极推进课堂教学改革和教师培训工作，学习借鉴优秀院校的先进经验，在教学改革方面取得更大的成绩。
刘传勇充分肯定了院（所）召开本次会议的意义，鼓励学院积极发挥学科排头兵的优势，在传承优良教学传统的同时，积极开展教学改革，促进教师从教学技能向教学研究的转变。同时，从“为什么改、如何改和支撑教学改革”三个方面对学院（所）提出了全面的要求：要从国家、学校和学院发展的角度理解进行教学改革的重要性；在以学生为中心、以结果为导向、以能力为目标、基础与临床相结合的基础上进行教学改革；建立有效支撑教学改革的体系，推动教学改革落地实施，为培养高水平应用研究型人才贡献力量。
各学系、教研室及各教学医院主任、教学秘书、骨干教师200余人在线参加了会议。
